Sentido de direccion

Del Sentido de direccion no es uno solo de los seis sentidos humanos. Más bien, se compone de varias de estas percepciones sensoriales.

A diferencia de todos los demás sentidos, el sentido de la dirección se puede entrenar y aprender. Sin embargo, desde la era moderna, la capacidad general de orientar a las personas ha disminuido.

¿Qué sentido tiene la orientación?

El sentido de dirección también se conoce como sentido de espacio u orientación espacial. Es sólo indirectamente parte de las seis percepciones sensoriales humanas.

El sentido de dirección también se conoce como sentido de espacio u orientación espacial. Es sólo indirectamente parte de las seis percepciones sensoriales humanas. La estructura no se trata de un sentido independiente, sino de una interacción de varios sentidos. El sentido de la vista, así como el sentido del oído, el olfato, el sentido del tacto, el sentido del equilibrio y el sentido de los músculos (sensibilidad de profundidad) están involucrados en el sentido de la orientación.

Además de los humanos, los animales también tienen un sentido del espacio que les permite orientarse y moverse de manera coordinada. A diferencia de los humanos, muchos animales están equipados con un sentido adicional de vibraciones, campos magnéticos y patrones de polarización. Estas percepciones adicionales van en su sentido de dirección.

A diferencia de todos los demás sentidos, la orientación espacial se puede aprender y entrenar en un alto grado. La estructura básica es innata a través de las estructuras anatómicas de los ojos, los músculos y los oídos. Pero dado que la memoria y la atención también juegan un papel en la orientación espacial, el sentido de la dirección se puede mejorar mediante ciertos ejercicios.

Función y tarea

Sin el sentido de la dirección, las personas ya no podrían orientarse en el espacio. El movimiento coordinado a través del espacio también depende de esta estructura sensorial. Una gran parte de la orientación espacial solo se aprende mediante un movimiento específico en el espacio.

Las personas aprenden a orientarse en áreas pequeñas en los primeros años de su vida. Posteriormente, sigue el aprendizaje de la orientación geográfica, que luego contribuye como contenido de memoria al sentido general de dirección. Para la orientación de cerca, la posición espacial juega un papel, es decir, la posición y postura de su propio cuerpo en el espacio.

En particular, el sentido de la vista y el sentido del equilibrio permiten evaluar la propia posición espacial. El sentido del equilibrio sirve en particular para establecer y mantener la propia postura y tener en cuenta las fuerzas ambientales como la gravedad. La interacción de esta percepción sensorial con la percepción visual se puede utilizar para evaluar los ángulos e inclinaciones, así como la plomada de la propia posición espacial.

El sentido del tacto también juega un papel en la determinación de la propia posición espacial, ya que calcula, entre otras cosas, el propio centro de gravedad. Este cálculo se realiza sobre la base de los receptores de presión en las plantas de los pies y se incluye en la posición espacial.

La estrecha conexión de las estructuras sensoriales mencionadas anteriormente con una sensibilidad profunda protege en última instancia a las personas de caídas y tropiezos. La sensibilidad profunda es uno de los sentidos más rápidos y está controlada por el cerebelo, de modo que el cerebro puede iniciar automáticamente una respuesta muscular protectora tan pronto como el órgano del equilibrio informe un cambio brusco de postura. Por ejemplo, las personas no caen automáticamente al suelo si tropiezan, pero a menudo pueden agarrarse a sí mismas al poner el pie adelante automáticamente.

La percepción de la posición espacial se controla principalmente de forma subconsciente. La percepción a gran escala, en cambio, es más consciente. Con este tipo de orientación, la capacidad de pensar y estar alerta juega un papel más importante.

La memoria de puntos espaciales distintivos, como fenómenos paisajísticos, edificios o hitos, se incorpora a la ubicación espacial. Por tanto, la orientación a gran escala solo se aprende.

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Enfermedades y dolencias

Dado que el sentido de la dirección requiere práctica y entrenamiento, la locomoción en el espacio es esencial para esta estructura sensorial. Como se describe, se aprende una gran parte del sentido de la dirección. Si una persona no se mueve lo suficiente en el espacio a una edad temprana, el sentido de la dirección puede retroceder en consecuencia.

Por lo tanto, las ciencias han podido, mientras tanto, identificar una capacidad cada vez menor para orientarse en los humanos modernos. Esta disminución se debe a los tiempos modernos, que hacen que la orientación y la locomoción no motorizada ya no sean necesarias.

El sentido de la dirección puede causar incomodidad con movimientos espaciales inusuales o desconocidos. Al bucear y volar, por ejemplo, es difícil para el sentido de la dirección determinar la posición espacial y se altera la orientación general. Bajo el agua, la percepción alterada del espacio es responsable de los síntomas. Sin embargo, al volar, los problemas se remontan a los movimientos de giro. En particular, el sentido del equilibrio, que es relevante para el sentido de la dirección, ya no se puede ajustar suavemente en estas situaciones. Las consecuencias son vértigo, mareos, náuseas y confusión.

Los trastornos de la orientación a largo plazo pueden ser tanto psicológicos como orgánicos. La exposición a sustancias químicas, la administración de fármacos y otras intoxicaciones pueden, por ejemplo, desencadenar un trastorno de orientación, ya que estresan el centro de orientación del cerebro.

Por otro lado, también pueden estar presentes daños reales en el cerebro, por ejemplo, de Alzheimer, Parkinson o lesiones cerebrales por otras causas. Dependiendo de qué centros cerebrales o centros de percepción individuales del cerebro se vean afectados por el daño, un trastorno de orientación puede expresarse de diferentes maneras. El mareo persistente ya puede ser una desorientación, por ejemplo.