Formación de sonido

Uno de los medios más importantes de comunicación humana es el lenguaje. Esto es solo por Formación de sonido posible. Por esto último se entiende aquella articulación humana que forma sonidos y palabras para expresarse. La gente usa sus manos, rostro, postura o boca para comunicarse. Necesita varios años para coordinar la compleja interacción de la formación del sonido.

¿Qué es la formación del sonido?

La respiración es principalmente necesaria para la formación del sonido, ya que el aire necesario para hablar se transporta a través de los pulmones. La formación del sonido se produce principalmente durante la exhalación, por lo que no todos los sonidos que se producen de esta manera se utilizan realmente para el lenguaje hablado. Luego están los dientes, el paladar, los labios y la lengua.

La formación del sonido se aprende gradualmente y luego se estabiliza en un patrón de movimiento aprendido, que a su vez se adapta a los músculos. Si esto se ve afectado por diversas afecciones, la formación del sonido puede deformarse y causar trastornos de la articulación, que pueden causar ceceo, silbidos o silbidos, por ejemplo.

Para unir sonidos, los seres humanos utilizan el aparato de habla y sus herramientas de habla. Estos se pueden dividir en tres categorías. Por un lado necesita los órganos del aparato del habla, que se ubican debajo de la laringe y son los encargados de la ventilación, por otro lado la laringe y las cuerdas vocales, que forman la parte vocal, y finalmente los órganos que se encuentran por encima de la laringe.

El flujo de aire necesario para la producción de sonido se realiza a través del diafragma, los pulmones, la tráquea y los músculos respiratorios. Esta se lleva a cabo a través de la faringe, la boca y la nariz y es dirigida por el movimiento de la lengua, que cambia y forma los sonidos individuales.

Los movimientos coordinados de las herramientas del habla garantizan que se formen los sonidos y las palabras. Para ello, se inician tres procesos en el cuerpo: se inicia una corriente de fonación desde los pulmones, se superan las cuerdas vocales y finalmente se colocan las herramientas del habla en la posición correcta y necesaria. El flujo de fonación, a su vez, es la expansión de los pulmones a través de los músculos del pecho, el diafragma y las costillas, creando un flujo de aire que crea presión negativa o positiva. Solo en la laringe se decide si se emite un sonido o no.

Función y tarea

El desarrollo de los sonidos comienza en el niño hacia el final del primer año de vida. Se adquiere la primera experiencia básica, el niño desarrolla una comprensión de que las producciones sonoras audibles pueden relacionarse con sus propios sonidos. El sonido se utiliza para designar objetos o para llamar a la persona deseada. La referencia a algo, el primer sonido suele ser una corta A o "Da".

Pronto el niño aumentará el área de experiencia y con ella la capacidad de combinar sonidos y transformarlos en el objeto deseado. Aquí es donde comienza el aprendizaje del idioma real, incluso si inicialmente faltan muchas letras en la formación del sonido cuando un niño balbucea. Gradualmente, esto se puede entrenar y mejorar.

La investigación sobre la formación del sonido es una parte importante de la ciencia. La doctrina de los sonidos se llama fonética y es la investigación científica del potencial humano de formación de sonidos, independientemente del lenguaje y el aspecto de la sustancia sonora. Los sonidos se examinan como un evento acústico-fisiológico. El estudio de los fonemas se llama fonología. Este estudio científico se ocupa del uso lingüístico de los sonidos, incluida la forma en que se agota la formación de los sonidos en los distintos idiomas, ya que diferentes idiomas a veces utilizan sonidos completamente diferentes. A menudo sucede que aprender un nuevo idioma es difícil porque los sonidos desconocidos son muy difíciles de formar al principio.

Para poder transmitir la formación de sonidos, es necesario tener conocimientos básicos de fonética articulatoria. Un maestro puede hacer que ciertos sonidos sean más audibles o transparentes. Tanto el tipo de articulación, por ejemplo, la formación de vocales o consonantes, como el lugar de articulación juegan un papel importante. Este último incluye, por ejemplo, el labio superior e inferior, el paladar, los incisivos o la punta de la lengua. Hablar tiene lugar como una secuencia continua de sonidos individuales que se influyen entre sí en los movimientos de articulación.

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Enfermedades y dolencias

Los problemas con la formación del sonido individual son trastornos de la articulación que se desvían del estándar de pronunciación. Se les llama dislalia en medicina. En estas condiciones, los humanos ya no pueden formar ciertos sonidos o deformarlos, por lo que se produce un ceceo. Estas dificultades surgen a menudo en la infancia. Las causas son variadas y pueden ser malformaciones congénitas de la lengua, paladar, labios o mandíbula. También pueden ser trastornos de la audición que le impidan escuchar su propia pronunciación.

En la mayoría de los casos, sin embargo, la formación de sonido incorrecta no se basa en una causa orgánica, sino que el trastorno de la articulación se basa en malos hábitos, modelos de habla o sonidos y secuencias de sonidos incorrectos que se pronuncian incorrectamente por costumbre. En muchos casos es solo una falta de práctica, razón por la cual falla la formación del sonido y del lenguaje. Tales dificultades pueden ser reconocidas y diagnosticadas temprano, por ejemplo, por un pediatra o logopeda, y eliminadas a tiempo.

Tan pronto como la producción de sonido se ve más afectada en los seres humanos, se producen trastornos del habla más graves (disartria), que pueden tener varias causas. El término abarca trastornos del habla, así como de la respiración, la articulación y la vocalización, mientras que el rendimiento cerebral no tiene por qué verse afectado para formar oraciones. Estos problemas suelen surgir después de un accidente cerebrovascular, una hemorragia cerebral o enfermedades como el Parkinson o la esclerosis múltiple. Si la formación del sonido ya no es posible, se llama anartria.